塾長　加藤あゆみ

得意科目数学・理科・技術・美術

資格毛筆・硬筆準特待、情報技術検定、計算技術検定、ガス溶接

趣味絵を描くこと・ものづくり・文通など

ひとこと2016年9月から開校して今までたくさんの生徒を見てきました。
勉強が好きな子嫌いな子、やる気がある子ない子。性格ももちろんバラバラです。
びっくりするような出来事もたくさんありました(笑)
勉強のお話だけをするのは簡単ですが、小中高と多感な時期、勉強以外のことで悩まれる生徒さんも多いです。
開校してから数年、最初に見ていた生徒さんたちは20歳を超えました。
大学、もしくは専門、就職した生徒さんもいます。
現在、元塾生が大学生になって、講師として戻ってきてくれることも多くなりました。
「当時はこう思っていたんですけど、今はやっておいてよかったなと思います。」
「入ったときは勉強が苦手だったけど、先生たちのおかげで、まさか大学に入れるとは思っていませんでした。」
「あのときは反抗的だったけど、いつも全力で接してくれて実は嬉しかった。」
「お世話になったので手伝いますよ。」
上手くいっている報告、嬉しい報告をいただくことが多くて、
当時は怒ってしまった記憶や、どうやって前を向かせてあげようか、伸ばしてあげようか悩んでいたことがこうして今に繋がっていることを嬉しく思います。
もちろん、人生うまくいくことばかりではないので、学校・仕事を途中でやめてしまった、なんて報告をいただくこともありますが、
卒塾しても、たくさんの繋がりがあり、頼っていただいて、ほんとうにその子その子の人生に関わっていく仕事なんだなと日々実感しています。
今も生徒さん達には勉強面・生活面と口うるさく言ってしまう日々ですが、生徒さん一人一人の未来につながるよう関わっていきたいです。

スタッフ・言語聴覚士　加藤想

学歴埼玉副詞保育医療専門学校　言語聴覚士科／東京ミュージック＆メディアアーツ尚美　アレンジ・作曲学科

得意科目英語・国語・社会・音楽

資格言語聴覚士

ひとこと言語聴覚士という資格を御存知ですか？
関わる分野は多岐に渡りますが、
「教育」という分野の中では 発達障害（ASD・ADHD・学習障害）等への支援や、
「勉強する」という事自体に対し、話す・書く・聞く・読むという
人間の脳の機能から「その人がどのような特性を持っているのか」「その人に適した学習方法は何なのか」を 見極め実践していくという仕事が言語聴覚士の役割となります。
その技術はお子さんの色々な成長に必ず役に立つものです。
ご興味のある方は是非ともお声かけください。

T.Y

大学芝浦工業大学

得意科目数学・物理

資格数学検定準1級

趣味サッカー・Youtube

ひとこと私は塾講師になりいろいろなことを生徒に教えてきて、
一番考えたのがどのように理解してもらうかを意識しました。
生徒にできるだけその場だけでなくこれからも身につけてもらいたいため分かりやすく伝えたいと思います。
また、どんな科目に対しても生徒が熱意をもってその問題に取り組めるように努力します。
わからない問題はぜひ一緒に考え、理解しましょう。
私はその内容を理解し自分自身で解けた時、
それは自分の力になることだと思います。
多くの生徒にその体験をしてもらえるよう努力します。

Y.K

大学大妻女子大学

得意科目英語・国語

趣味イラスト・読書

ひとこと皆さんに、「勉強は楽しい」と知ってほしいです。
頑張った分だけ成長できるし、自分でできることが増えると達成感もあります。
そして私たちは、よりよい勉強の方法を伝えて、生徒さんの頑張りが無駄にならないようにすることが務めであると考えています。
ぜひ楽しんで学びましょう。大人になっても役に立つ、勉強の技術を身につけましょう！

M.H

大学拓殖大学

得意科目数学・理科・技術

趣味音楽鑑賞・ギター

ひとこと勉強には、得意不得意という言葉がありますが、
私は苦手教科であっても、正しい勉強の方法や考え方を学ぶ事で、少しずつ得意な教科に出来ると思います。
私は中学生の頃勉強が苦手で、何から学べば良いのかがわからず、
特に数学はどう頑張っても点数が上がらず、苦戦していました。
しかし、塾に入り一から基礎を学ぶ事で、今では数学が「得意教科」になりました。
生徒の皆さんも苦手な教科があると思います。しかし苦手だからと言って諦めず、
少しずつ得意な教科が出来るように精一杯努力しますので、
一緒に頑張って行きましょう！よろしくお願いいたします。

T.S

大学日本大学

得意科目数学・英語・物理

趣味ロードバイク・カメラ

ひとこと塾講師を始めて様々な生徒を見てきましたが
数学の質問に来る生徒は四則演算、数学的思考のどちらかは得意だけどもう片方は苦手という人が多くとても興味深いです。
四則演算のみが得意な子は解説を聞いてもなかなか理解に苦しんでいたり
図形を頭の中でイメージできなかったりするけど一度わかってしまうと
答えまであっという間にたどりつきます。
数学的思考のみが得意な子は問題の解説をしているとすぐに理解できるので
この子にこの問題は簡単すぎたかな
と思っていると一人では等式がたてられなかったり計算ミスが多くテストで点が伸び悩んだりする子が多い印象です。
この塾の生徒は私達が一人ひとりの個性や勉強の進度に合わせてアプローチの仕方を変えて学力アップをはかります。

R.E

大学芝浦工業大学システム理工学部電子情報システム学科

得意科目数学

資格数学検定2級・英語検定2級

趣味テニス

ひとこと問題を解きっぱなしにしていませんか？
勉強において、一番知識を得られるのは解き直しをしているときだと思います。
合っている問題よりも、間違った問題の方に目を向けてほしいです。
間違った問題を解き直すことによって、自分の弱点を知ることができます。
自分の弱点から目を背けずに、きちんと向き合いましょう！